Secundaria & Exámenes (12–18 años)
Dos clases por semana (lunes y miércoles). En el aula: Gramática + Speaking. Entre clases: tareas breves y frecuentes para vocabulario, lectura y escritura.
En clase (ejemplo: lunes y miércoles)
- Speaking primero: parejas/grupos, roleplays, mini-debates y presentaciones guiadas.
- Gramática útil: explicación clara + práctica oral inmediata (errores típicos en foco).
- Pronunciación: ritmo, entonación y sonidos problemáticos.
- Corrección activa: feedback rápido para fijar formas correctas.
Tareas entre clases
Objetivo: asentar contenidos fuera del aula para dedicar el tiempo presencial a hablar y corregir.
- Entre lunes → miércoles: vocabulario (tarjetas/Quizlet) + lectura 15–20 min.
- Entre miércoles → lunes: gramática controlada (online/hoja) + escritura guiada corta (1 párrafo) con checklist.
Rutina semanal (ejemplo: lunes & miércoles)
| Día | Actividad | Tiempo |
|---|---|---|
| Lunes | CLASE · Speaking + gramática focalizada · Mini-test rápido | En clase |
| Martes | Tarea: vocabulario (tarjetas/Quizlet) + lectura graduada | 15–20 min |
| Miércoles | CLASE · Speaking guiado + práctica · Feedback y corrección | En clase |
| Jueves | Tarea: gramática controlada (lo visto en clase) + dictado/escucha breve | 15–20 min |
| Viernes | Tarea: escritura guiada (1 párrafo) con checklist de revisión | 20–25 min |
| Fin de semana | Lectura opcional / repaso general (vocabulario + errores típicos) | 10–15 min |
* La carga de tarea puede ajustarse según curso, exámenes del centro y ritmo del grupo.
Seguimiento y resultados
- Mini-tests semanales (vocab + gramática) y registro de progreso.
- Rúbricas de speaking: fluidez, precisión, pronunciación, interacción.
- Preparación EOI/Cambridge: técnicas, tiempos y simulacros.
Expectativas & comunicación
Material: cuaderno y bolígrafo en cada clase. Tareas: entrega puntual. Para dudas: WhatsApp/email.
- Familias: avisos y objetivos semanales.
- Informes trimestrales con recomendaciones.